
Hvordan når vi ud til de 43.000 unge i Danmark, som står uden job og uddannelse? Det forsøger Den Sociale Investeringsfond (DSI) at finde svar på med en landsdækkende kortlægning af indsatser, der virker. - Foto: Ida Marie Odgaard/Ritzau Scanpix
DSI går på jagt efter løsninger for unge uden job og uddannelse
Fond vil samle dokumenteret viden om, hvad der faktisk virker for udsatte unge – og gøre det tilgængeligt for hele landet.
Udgivet: 20/05/2025
Hvordan hjælper man de 43.000 unge i Danmark, som hverken er i job eller uddannelse?
Det spørgsmål søger Den Sociale Investeringsfond (DSI) nu svar på med en landsdækkende kortlægning af virksomme indsatser.
Formålet er at opbygge et stærkt vidensgrundlag, som kan bruges i det kommende investeringsprogram under Ungeløftet, og samtidig inspirere kommunerne i deres arbejde med målgruppen.
"Vi ved, at der allerede findes stærke indsatser derude, som gør en reel forskel for unge i udsatte positioner. Nu vil vi finde og samle dem," siger fondschef Camilla Bjerre Damgaard.
Fik du læst?
Uden Mette på broen tabte Socialdemokratiet styringen: Venstre trak reformen i blå retning
DSI opfordrer derfor organisationer, kommuner og civilsamfundsaktører til at dele deres erfaringer via et skema senest 16. juni.
Kortlægningen skal føre til en systematisk oversigt over virksomme og velafprøvede løsninger, som både kan danne afsæt for sociale investeringer og fungere som inspirationsmateriale til kommuner og samarbejdspartnere.
Hvilke typer indsatser kan indgå?
DSI leder efter eksisterende indsatser, der har vist positiv effekt på unges beskæftigelse, uddannelse eller trivsel, og som har potentiale for forankring i en kommunal kontekst. Det kan f.eks. være:
Helhedsorienterede forløb for unge med komplekse udfordringer
Indsatser målrettet unge med psykiske vanskeligheder eller misbrug
Overgangsindsatser mellem skole og arbejdsmarked
Mentorstøtte, virksomhedsrettede forløb eller alternative læringsmiljøer
Indsatser med fokus på relationer, motivation og mestring
Sidst opdateret: 22/05/2025 - 11:15










































